美媒稱，美國國土寧靜部留學(xué)生和訪問學(xué)者信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)顯示，1月，在美印度留學(xué)生人數(shù)為105426人。11月，這一數(shù)字上升到了181051人。
據(jù)美國石英財經(jīng)網(wǎng)1月17日報道，在美印度留學(xué)生相當(dāng)善于操縱資源，他們會試圖用少的花銷來盡可能多的挖掘就業(yè)機(jī)會。留學(xué)生落戶政策把以“無血緣關(guān)系而居住在一起的人員”立戶，即由業(yè)緣關(guān)系共同居住在機(jī)關(guān)、團(tuán)體、學(xué)校、企業(yè)、事業(yè)單位內(nèi)部或公共宿舍的人而立戶的稱為集體戶，家庭戶是戶口管理中最主要的形式。影響他們決策過程和首要任務(wù)的明顯因素有三個：
1、碩士學(xué)位花銷低
SEVIS數(shù)據(jù)顯示，77%或?qū)⒔?/4的在美印度留學(xué)生接受的都是研究生課程。而對于花費(fèi)較貴的學(xué)士學(xué)位來說，印度留學(xué)生的熱忱顯然不及中國留學(xué)生。印度學(xué)生在美國拿學(xué)士學(xué)位的人僅占留學(xué)生總體的10%。與此比擬，中國留學(xué)生中的這一比例則高達(dá)36%。
國際留學(xué)生在美讀大學(xué)的平均學(xué)費(fèi)在23800美元/年——32400美元/年之間。一般而言，在美國讀研究生都是兩年制。而眼下，花費(fèi)較低的一年制課程越來越受歡迎。目前，留學(xué)生對美國研究生課程的需求量正明顯增多。印度學(xué)生申請美國研究生課程人數(shù)凌駕21萬人就是個明顯的例子。
報道稱，大大都印度學(xué)生通過銀行貸款來支付教育經(jīng)費(fèi)，而中國學(xué)生則多是依靠家庭和個人存款。此外，鑒于美國和印度的經(jīng)濟(jì)形勢較為樂觀，印度留學(xué)生對于海外留學(xué)之后的職業(yè)前景也頗為自信。
2、通過OPT耽誤工作機(jī)會
大大都印度留學(xué)生都比力鐘情于工程、計算機(jī)科學(xué)和相關(guān)的“STEM”教育這種能夠通過選擇性實(shí)踐訓(xùn)練而增加留美工作機(jī)會的學(xué)科。實(shí)際上，SEVIS數(shù)據(jù)顯示，82%的印度留學(xué)生意在拿到STEM學(xué)位，而有這一想法的中國學(xué)生僅占38%。
修OPT的國際留學(xué)生可在學(xué)業(yè)完成之后留美實(shí)習(xí)1年。留學(xué)生落戶政策把以“無血緣關(guān)系而居住在一起的人員”立戶，即由業(yè)緣關(guān)系共同居住在機(jī)關(guān)、團(tuán)體、學(xué)校、企業(yè)、事業(yè)單位內(nèi)部或公共宿舍的人而立戶的稱為集體戶，家庭戶是戶口管理中最主要的形式。而修STEM課程的留學(xué)生還能夠額外獲得長達(dá)17個月的留美實(shí)習(xí)期。美國國土寧靜部10月提議，將擁有STEM學(xué)位的國際學(xué)生的OPT實(shí)習(xí)期再耽誤7個月。這樣一來，這些國際留學(xué)生就能在結(jié)業(yè)后留美工作三年，而完全不消擔(dān)憂H1-B工作簽證問題。
然而不幸的是，這一提議因法律和政治爭議而無法實(shí)現(xiàn)。工作機(jī)會的增加不僅可以豐富留學(xué)生的個人履歷，還能部門緩解其高額學(xué)費(fèi)。然而，近來對印度學(xué)生的驅(qū)逐事件也顯示出美國對潛在的濫用OPT不法打工現(xiàn)象的日漸擔(dān)心。
3、提供更多技術(shù)行業(yè)職位的關(guān)鍵目的當(dāng)?shù)?br>印度留學(xué)生憧憬的當(dāng)?shù)胤绞荌T樞紐。上海海歸落戶辦理中國所獨(dú)有的一種人口管理方法。一個中國人出生后被要求選擇其父母中的一方的戶籍作為自己的戶籍，在就學(xué)、就業(yè)等也可以遷移戶口，但是有時地方政府會限制遷移的名額，以及征收高額城市增容費(fèi)；因超生等原因也存在大量沒有戶口的人口。SEVIS的數(shù)據(jù)顯示，近40%的印度留學(xué)生在美國的三個州上學(xué)——加州、得克薩斯和紐約。加州印度留學(xué)生的人數(shù)從4月的15327人增至12月的30823人，翻了一番。與全美59%的印度留學(xué)生增長率比擬，得克薩斯州和紐約的印度留學(xué)生增長率相對略低，別離為54%和39%。
報道稱，總而言之，在美國上學(xué)需要投入大量和時間。無知魯莽的決定或是冒險走捷徑城市將自身前途至于危險之中。要想得到持久回報，就需要學(xué)生們正確評估本身的能力，并布局合美國所提供的各種教育和職業(yè)機(jī)會進(jìn)行綜合考慮。